晚餐前和午餐后过渡

晚餐前和午餐后过渡

教师总是担心餐前和餐后的过渡环节,并存在一些问题。

如何没收该区域以及洗手的方法?

休息一下以进行户外活动。

饭前尝试一下:

1)

配方名称

午餐前,老师可以组织小孩子,并根据当天的食谱进行随机交谈,开始有关食品名称,食品生产和食品营养的主题。

因为交谈的时刻也是托儿服务提供者分发食物的时刻,所以孩子常常被午餐的颜色和气味所吸引,并有效地刺激了他们的食欲。

另外,该过程包括许多教育资源。幼儿可以更好地了解这些食物对人体的营养益处,改变不良的饮食习惯,平衡营养并增加知识。和经验

2)

分享时间

老师每天花5分钟组织活动,让孩子们在饭前在一个舒适而轻松的氛围中用餐,并为孩子们创造机会表达自己并表达自己您可以“共享时间”。

根据他们共享的主题,幼儿可以要求父母在注册之前准备内容。

老师应该给班上的每个孩子一个展示才华的机会。

3)

可能的值

创造了一种有钱的墙,促进了婴儿良好卫生习惯的养成,提高了自助服务和自我管理技能,并建立了其他人的初步集体和服务意识。

4)

分享瞬间:最美丽

老师每天花5分钟组织活动,让孩子们在饭前在一个舒适而轻松的氛围中用餐,并为孩子们创造机会表达自己并表达自己您可以“共享时间”。

根据他们共享的主题,幼儿可以要求父母在注册之前准备内容。

老师应该给班上的每个孩子一个展示才华的机会。

根据班上孩子的年龄特点,教师可以组织“好书推荐”,“新闻广播”,“精彩表演”等。

5)

新的温暖知识

在最后几分钟,老师将与孩子们一起回顾研究。这不仅起到审查和整合的作用,还为幼儿提供平台吗?他们告诉你。

儿童预先学习的文学作品(儿童的歌曲,诗歌,故事等)以及歌曲,节奏和其他东西都被复制到书中。

将活动内容随机抽取到一个或多个组中。

儿童分别显示。

6)

魔术时间

对于幼儿来说,简单的魔术和科学实验非常有趣。儿童不仅会感受到科学现象的魔力,还将激发儿童对科学探索的兴趣。饭前也是很好的活动。